Niños que roban a otros niños ¿Qué hacer?

Niños que roban a otros niños

Como la mayoría de los papitos consideran un abuso de confianza, es necesario entender que tus niños nacen sin moral y primero tienen que aprender las reglas antes de catalogarlos como niños que roban. 

Esa es una buena iniciativa. Especialistas indican que si tus bebés supieran, por ejemplo, que no se debe limitarse a tocar la cara de otras personas o recoger piedras del suelo y llevárselas a la boca, estarían atados. 

En su desarrollo, los bebés exploran qué hacer y qué no hacer sin valores en la cabeza, así que aprenden lo más rápido posible. 

Los niños no integran nuestros conceptos morales hasta que tienen alrededor de dos años, por ende no podemos hablar aquí de niños que roban. Entre la  edad seis años, los niños practican hacer reglas y cumplirlas, o ver qué sucede si no las sigues.

Niños que roban: ¿Qué hay detrás del robo?

Según especialistas, si tú niño deja correr un juguete con él en los primeros cuatro años de vida, no se puede hablar de robo, porque a esta edad tus niños aún no son capaces de empatizar con su contraparte. 

Si tú niño mayor de cuatro años “roba”, tampoco es motivo de pánico. Los niños de entre cuatro y seis años siempre pueden olvidar ciertas reglas. Eso es parte del desarrollo cognitivo normal. 

Aunque los niños de esta edad saben muy bien que robar no está bien, a veces lo hacen de todos modos cuando realmente les gusta algo. También olvidan todas las reglas por puro deseo y ya no se ponen en el lugar del niño. A muchos niños les resulta muy difícil esperar a que un deseo se haga realidad.

No preguntes por qué

Si los papitos descubren que su hijo está robando, generalmente se horrorizan y confrontan al niño con preguntas de por qué, pero los especialistas desaconsejan esto. Tampoco es bueno preguntarte qué hiciste mal en tu crianza

Es mejor decir primero: «Esa es la caja de Lisa. ¿Cuándo se lo vas a devolver? ¿Podría ser que la tomaste sin preguntar?» En el siguiente paso, los papitos deben expresar sus propios sentimientos o su propia actitud hacia tu niño: “Es importante para mí que le devolvamos a Lisa su lata”. 

En estas conversaciones, los papitos deben relevar al niño para que pueda hablar abiertamente con él, por ejemplo: «Oye, te gustó tanto esta lata que realmente querías tenerla». El niño también debe tener la oportunidad de describir lo que le sucedió. 

Deben poder hablar sobre su gran deseo y, al mismo tiempo, comprender que los deseos están bien, pero no llevárselos sin preguntar. Es importante para los niños que algunos deseos se hagan realidad. Sin embargo, eso no significa que el deseo deba cumplirse de inmediato. 

Si los padres le dan al niño la confianza de que un deseo se puede hacer realidad, por ejemplo en Navidad o en un cumpleaños, su tolerancia a la frustración aumenta.

Niños que roban ¿Robar o mentir?

Un niño primero debe aprender que respetar las posesiones de los demás es central en la vida. Esto suele tener éxito cuando los adultos tratan los objetos del niño con respeto y no dejan que desaparezca su ropa favorita, por ejemplo. 

Si tú niño deja algo junto con un gavetero y te lo niega, debes aguantar con cuidado y calma hasta que diga la verdad, sin amenaza de castigo. Por ejemplo, puedes decir: «Entiendo que no te sientas cómodo con esto, pero te ayudaré y podemos resolver juntos cómo puedes devolver la lata. ¿Cómo fue que terminaste trayéndola?» 

Los niños deben aprender desde una edad temprana que pueden y deben contarles cosas desagradables a sus padres. Y que los padres tengan valores, es decir, ideas sobre lo que se puede y no se puede hacer.

Comenzando preescolar

Cuando tus  niños no les dicen la verdad a sus padres, por lo general se sienten decepcionados y lo perciben como un abuso de confianza. Si un niño de entre cuatro y seis años les dice algo a sus padres, no es mentira, es más bien un engaño. No podemos hablar en este punto de niños que roban. 

La mentira adecuada solo comienza cuando el niño está listo para la escuela. Los niños en edad preescolar por lo general dicen mentiras debido a lapsos de memoria, adornos imaginativos con ilusiones, confusión en el orden cronológico de los eventos, deseo de aprobación o miedo al castigo, o la forma en que los adultos queremos ser educados. A veces, la excusa «No fui yo» es más conveniente que defender la verdad.

Realidad e imaginación

Los niños solo desarrollan la imaginación hacia el final del segundo año de vida. Ahora guarda todo lo que ha experimentado en un «disco duro» separado en su cerebro. 

Luego pueden acceder a esta información almacenada una y otra vez en el juego, y así una piedra se convierte en una pepita de oro, por ejemplo, o un bloque de madera se convierte en un helado. 

Tales «juegos de simulación» son importantes para el desarrollo de la imaginación. No es hasta la edad de cuatro años que los niños aprenden gradualmente a distinguir entre la realidad y la fantasía. 

Ahora pueden ponerse en el lugar de la otra persona y conocer las reglas generales, lo cual es un requisito previo para hacer trampa. Los niños de cuatro años se marean en promedio cada dos horas, los de seis años cada hora y media

Consejos para no mentir

  • Si atrapas a tu hijo mintiendo, mantén la calma y no amenaces con las consecuencias. Las amenazas de castigo solo los harán más temerosos de decir la verdad y mentirán más en el futuro.
  • Enséñale a tu hijo a no tener miedo a los problemas. Expresar comprensión de que a veces no es fácil distinguir entre ilusiones y realidad. Explica que todos hacen cosas que no deben hacer. Ofrécele tú ayudar para salir de esta situación.
  • Expresa tus valores en términos simples, sin culpar y sin avergonzar a tu hijo. Comunica que tú estás ahí para tu hijo, incluso si se ha estropeado algo. Explícale que decir una mentira en tales situaciones es mucho peor porque entonces ya no podrán confiar el uno en el otro y, sobre todo, no podrán ayudarlo.
  • Confía en tu hijo y hazle sentir que lo aceptas y lo comprendes por lo que es. Dale unos minutos para pensar en cómo arreglar las cosas nuevamente.

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