Cómo enfrentar el Bullying

Cuando un niño es maltratado hay que contener, no ridiculizar, identificar factores de estrés y preguntar directamente qué está pasando. Para hablar sobre el bullying, la especialista Montserrat Sepúlveda, psicopedagoga de Red Salud UC nos aportó información.

En la actualidad hemos observado casi a diario como la prensa y los colegios dan a conocer casos de menores que han sido víctimas de bulling, en los casos más extremos, incluso llegando al suicidio. Un tema muy complejo que se debe plantear en familia.

Luego de identificar las señales de que el niño está siendo sometido a un maltrato sistemático, es necesario tener en cuenta que los menores reaccionan de diferentes formas frente a estas malas prácticas de sus compañeros con sentimientos como:

  • Frustración
  • Rabia
  • Vergüenza
  • Impotencia
  • Retraimiento
  • En algunos casos ira y venganza.

    “Es necesario estar atentos para detectar estos cambios e intentar modificar esas conductas, preguntándole directamente qué está pasando”, enfatiza Montserrat Sepúlveda, psicopedagoga de Red Salud UC.

Tradicionalmente se pensaba que la conducta intimidatoria entre niños era parte del proceso normal de adaptación. Sin embargo, numerosas investigaciones han demostrado que este tipo de violencia se aleja mucho de ser un “proceso normal” del desarrollo infantil, dada las severas consecuencias psicológicas y sociales que sufren las víctimas de este tipo de maltrato escolar.

La continuidad de estas relaciones negativas provoca en las víctimas efectos claramente negativos:

  • Descenso en su autoestima
  • Estados de ansiedad
  • Miedo
  • cuadros depresivos,

Lo que dificulta su integración en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes. Como consecuencia podría bajar su rendimiento académico y se tiene a aislar. “En casos severos, el niño incluso puede atentar contra su vida”, advierte la especialista.

¿Qué debo hacer si creo que mi hijo es maltratado?

“El bullying no es fácil de describir. Es generalmente repetitivo y deliberado, puede incluir patadas, golpes, amenazas, robo o destrucción de cosas personales, exclusión de actividades, decir sobrenombres y burlarse. Lo cierto es que nuestros niños parecen discriminar cada día más y ser menos tolerantes frente a lo diferente”, afirma Montserrat Sepúlveda.

Principales señales

  • Mostrarse temerosos de caminar hacia el colegio.
  • Manifestar deseos de no ir al colegio.
  • Rogar que los acompañen hacia el colegio.
  • Cambiar el camino al colegio.
  • Bajar el rendimiento en sus trabajos escolares.
  • Llegar a la casa con libros o ropa dañada o destruida.
  • Llegar a la casa con mucha hambre -porque la comida se la quitaron-.
  • Aislarse, volverse tartamudos.
  • Estar estresados, dejar de comer.
  • Llorar antes de dormir.
  • Mojar la cama.
  • Tener pesadillas e incluso gritar “déjame en paz”.
  • Tener moretones, rasguños y cortes inexplicables.
  • Pedir más dinero o comenzar a robar dinero.
  • Perder frecuentemente su billetera y sus cosas.
  • Negarse a decir que es lo malo que les está pasando.
  • Dar excusas poco convincentes para explicar lo que les pasó.
  • Intentar o cometer un suicidio.

El aspecto más dañino del bullying es que es repetido en el tiempo. Si algo es repetitivo los niños pueden llegar a pensar que merecen ser maltratados por sus compañeros, lo que puede afectar su imagen y seguridad personal.



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